नई दिल्ली। आईआईटी- दिल्ली ने छात्रों पर वोझ कम करने और उद्योग जगत की वदलती मांगों को पूरा करने के लिए 12 वर्षो के वाद अपने पाठ्यक्रम में आमूलचूल परिवर्तन किया है। संस्थान के निदेशक रंगन वनर्जी ने मंगलवार को एक इंटरव्यू में कहा, पाठ्यक्रम में पिछली वार संशोधन 2013 में किया गया था। उन्होंने कहा, उद्योग जगत की मांगें तेजी से वदल रही है… एआई एक नया उभार है और स्थिरता पर ध्यान केंद्रित किया जा रहा है। इस सुधार की कवायद 2022 में शुरू हुई थी। पिछले कुछ वर्षो में हमने हितधारकों से व्यापक प्रतिक्रिया ली है। हम अपने पूर्व छात्रों, विद्यार्थियों से वात कर रहे है… हमारे संकाय उद्योग और समाज से जुड़े हुए है ।
हमने पाठ्यक्रम को विद्यार्थियों के लिए अधिक रोमांचक बनाने के वास्ते लचीलापन लाने का प्रयास किया है । वनर्जी ने कहा, छात्रों पर वोझ की चिता निश्चित रूप से उन कारकों में से एक थी, जिसने हमारे पाठ्यक्रम में सुधार का मार्गदर्शन किया । हमने प्रति सेमेस्टर कोर क्रेडिट की संख्या सीमित कर दी है और विशेष रूप से पहले दो सेमेस्टर में जव प्रथम वर्ष के छात्र शामिल होंगे, तो उन पर अपेक्षाकृत कम वोझ होगा । हमने देखने की कोशिश की है कि पहले वर्ष में कक्षाओं का आकार छोटा हो पहले दो सेमेस्टर के लिए कक्षा का आकार अव 300 के वजाय 150 होगा, ताकि अधिक व्यक्तिगत ध्यान सुनिश्चित किया जा सके ।
वनर्जी ने कहा, हमने करके सीखने पर भी ध्यान केंद्रित किया है। इसलिए तनाव को कम करने के लिए यह हमारे दिमाग में रहा है, लेकिन हम यह भी सुनिश्चित करना चाहते है कि हमारे पाठ्यक्रम में कठोरता और विकल्प के तत्व हों तथा फिर वोझ को कम करने की कोशिश करें । वीटेक डिग्री के अतिरिक्त एक ऑनर्स प्रोग्राम शुरू किया गया है। इसके अतिरिक्त, कोई स्नातक छात्र अव अपने तीसरे वर्ष के अंत आईआईटी दिल्ली में किसी भी उपलब्ध एमटेक कार्यक्रम में एमटेक डिग्री के लिए आवेदन कर सकता है। इससे छात्र पांच साल में स्नातक और स्नातकोत्तर दोनों डिग्री प्राप्त कर सकेगा।
पाठ्यक्रम में किए गए महत्वपूर्ण परिवर्तनों में से एक प्रोग्रामिंग शिक्षा में है, जिसमें प्रोग्रामिंग पर प्रारंभिक पाठ्यक्रम में एआई-आधारित कोड जनरेटर को एकीकृत किया गया है। सभी वीटेक के छात्रों को भविष्य के लिए एआई का जिम्मेदारी से और नैतिक रूप से उपयोग करने के तरीके पर अनिवार्य प्रशिक्षण से गुजरना होगा। पंद्रह सदस्यीय पाठ्यक्रम सुधार समिति ने आठ संस्थानों – स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय, मैसाचुसेट्स इंस्टिट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी, कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय; हार्वे मड कॉलेज, कैलिफोर्निया; रोज- हुलमैन इंस्टिट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी, इंडियाना । इसके अलावा आईआईटी वंबई, गांधीनगर और हैदरावाद में पढ़ाए जा रहे पाठ्यक्रम का गहन अध्ययन किया।
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